Viewing entries tagged
metodikveckan

Louise: Miniprojects

Silence fills the room, only the sound of fingers tapping vigorously on their keyboards fill up the space. The mini project is due this afternoon, and us students are eager to finish the project that was assigned just a few days ago. The mini project covers a large span of areas, each group executing an experiment to solve their own unique problem. One group was tasked with finding a trend among the most viewed videos on Youtube, while another had to find the height of the church in Strängnäs using two distinct methods. Strängnäs is the theater of our project, the backdrop that we use and to which we have worked tirelessly to put on a great show.

The earlier part of the week was spent in the classroom, learning the ins and outs of LaTeX and Python, as well as the composition of a research paper. Rather than remaining in the classroom, we applied our new knowledge to a hands on experience. The mini project serves as a condensed version of the greater project we are about to start that will take on a new level of effort. It prepares us for the greater challenges we will face in research the following weeks, letting us dip our toes in research before jumping in. Although a bit tricky sometimes, the mini project has helped students gain experience within research to then build upon as the program continues.

/Louise Mellqvist, Rays 2017

Vetenskapsmetodik, programmering och inspiration

Den första veckan - metodikveckan- är i full gång och eleverna har bland annat tillbringat de två senaste dagarna med att lära sig typsättningsprogrammet LaTeX och programmeringsspråket Python. De har även haft föreläsningar om den vetenskapliga metodiken och lärt sig hur man skriver en vetenskaplig rapport. Trots att det bara har gått två dagar sen Rays började har vi redan hunnit med tre gästföreläsare. Olle Bergman pratade om hur man presenterar och når ut med sin forskning till allmänheten, Christian Broberger berättade om sin neurovetenskapliga forskning om beteenden och Emely Lindblom pratade om vad man gör som sjukhusfysiker. Parallellt med de inspirerande föreläsningar har eleverna påbörjat arbetet med sina miniprojekt. Miniprojekten är mindre vetenskapliga arbeten som görs som förberedelser inför de större forskningsprojekten. Hela metodikveckan avslutas med inlämningen av en rapport och presentation som sammanfattar miniprojekten.

Jenny Angelin: Midsommarafton 2016

Rays forskarskola är något alldeles speciellt, det märker man redan första dagen. Forskning och hårt arbete kombinerat med sociala aktiviteter skapar en harmonisk miljö.

Dagen inleddes med presentation av våra miniprojekt, en rolig men nervös uppgift. När alla grupper presenterat och svarat på frågor om deras projekt påbörjades förberedelserna inför midsommarafton.

Ett gäng begav sig för att samla ihop blommor till midsommarstången.

- Det var skönt att komma iväg lite, men det var jobbigt att så många stack sig på ormbunkar, säger Julia Lövgren.

Till lunch tillagades klassisk midsommarmat i köken på boendet.

- Jag stekte typ 3 kg köttbullar och prinskorvar. Jag var tvungen att byta om sen, eftersom att jag stank svett och köttbullar, säger Agnes Thornberg.

Lunchen serverades i en mysig bod nere vid bryggan. Sedan var det dags för midsommardans runt den fina midsommarstången.

Vad tyckte du om dansen?

- Den påminde mig om barndomen. Det var faktiskt kul, alla gick in för det, säger Moa Karmefors Idvall.

Efter dansen bakades kladdkaka och tårta. Sedan var det i princip dags att laga mat igen. Middagen var precis som lunchen jättegod och alla fick små lappar med uppdrag de skulle utföra under måltiderna. Under middagen hände något som jag sent kommer att glömma. En kvinna dök upp, frågade om vår midsommarstång och körde iväg med den i en röd cabriolet…

Jag tycker att det beskriver Rays ganska bra, fyllt av överraskningar och mycket skratt.

Jenny Angelin, elev Rays 2016

Hur gör TED-mästarna?

Under förmiddagen gästades vi av statistikprofessor Rolf Sundberg från Stockholms universitet, som berättade om vikten av att designa sina experiment med eftertanke. Hur många mätningar och vilken typ av mätningar krävs för att man ska kunna dra en slutsats om en viss population? Väldigt nyttig kunskap för eleverna som efter lunch jobbade vidare med sina miniprojekt. De flesta har nu börjat utföra sina experiment och det har bland annat mätts vinklar i trianglar och jagats humlor. 

Att nå ut med sin forskning är väldigt viktigt, och för att förbereda sig inför de tre presentationer eleverna kommer att hålla fick de idag lyssna på Caroline Bolmeson. Hon hjälper forskare vid Lunds Universitet att kommunicera sin forskning. Eleverna fick träna på att använda strukturen 4MAT för att under en presentation besvara frågorna why, what, how och what if. Strukturen används av alla riktigt duktiga TED-talare och ger ett gott flyt i en presentation. Vad spelar det för roll vad du vet om du inte kan kommunicera det till andra? 

Till miniprojekten behövs, liksom för all forskning, referenser till tidigare forskningsfynd. Serhat har idag pratat om hur man gör för att hitta tillförlitliga källor till information, hur vetenskap publiceras och riskerna och fördelarna med Wikipedia. Just nu försöker eleverna förfalska historien under en övning i källkritik. 

Besök av entreprenören Melissa Florenova

Andra dagen är snart slut och det har varit en lärorik uppstart av metodikveckan. Anna har undervisat i LaTex och Isak har förklarat hur kraftfullt Matlab är för matematiska beräkningar. Bland annat använde han signalbehandling så att det lät som om att ett flöjtstycke var inspelat i Strängnäs domkyrka, trots att det var inspelat i ett ekofritt rum. 

Under en lekpaus visade eleverna prov på både balans, smidighet och inlevelseförmåga vilket syns tydligt i bilderna nedan. 

Efter lunch kom Melissa Florenova som bland annat pratade om att vägen till framgång nästan alltid är väldigt krokig och hur man kommer fram till vad man vill göra. Hon tog sin egen bana som exempel, via en civilingenjörsutbildning på KTH, utbyte i Japan, doktorandstudier och forskning inom läkemedelsindustrin har hon nu startat upp flertalet företag. Eleverna uppmuntrades att ta alla chanser de får och att våga gå mot strömmen. Vi fick också analysera vår kommunikationsprofil för att förstå hur vi fungerar i grupp och hur man bäst samarbetar i ett företag. Förhoppningsvis tar eleverna med sig Melissas peptalk när de nästa vecka påbörjar sina forskningsprojekt.

Under eftermiddagen satte eleverna tänderna i den första av Rays större uppgifter. De ska på 72 timmar göra ett mindre forskningsprojekt genom att genomföra och publicera resultaten av ett vetenskapligt experiment. En grupp ska beräkna höjden på Strängnäs domkyrkas klocktorn och en annan utvinna färgämnen ur växter. 

 

Rays första dag

Efter att 21 elever från Sveriges alla hörn samlats i Strängnäs inleddes hela forskarskolan med invigningsceremoni med projektledare Serhat Aktay i spetsen. 

Under dagen har alla elever fått en exklusiv sightseeing i Strängnäs i kombination med en klurig frågesport tillsammans i handledargrupperna. De har också fått känna varandra bättre under speed dating på Ångbåtsbron och inflyttning i Järnhandeln där vi kommer att bo under den närmsta månaden.

Imorgon väntar en inspirationsföreläsning med entreprenören och forskaren Melissa Florenova. Eleverna ska dessutom få bekanta sig med typsättningsprogrammet LaTeX som används för att skriva vetenskapliga rapporter. 

För att vara på topp och ta in ny kunskap imorgon är det nu dags för en god natts sömn!